![\"\"](\"https:\/\/i0.wp.com\/hoppetossa.com\/raketen\/wp-content\/uploads\/sites\/4\/2020\/01\/skacc88rmavbild-2020-01-09-kl-16-41-26.png?resize=300%2C150\")
F\u00f6rsta blogginl\u00e4gget f\u00f6r detta \u00e5r, och detta decennium! God forts\u00e4ttning vill vi passa p\u00e5 att \u00f6nska er alla.<\/p>\n F\u00f6rsta blogginl\u00e4gget f\u00f6r detta \u00e5r, och detta decennium! God forts\u00e4ttning vill vi passa p\u00e5 att \u00f6nska er alla.<\/p>\n
Vi rivstartar \u00e5ret med att prata om digital kompetens. Vi lever i en snabbt f\u00f6r\u00e4nderlig v\u00e4rld med \u00f6kad digitalisering. Utbildningen i f\u00f6rskolan ska l\u00e4gga grunden till en adekvat digital kompetens hos barnen, som sedan f\u00f6rdjupas i f\u00f6rskoleklassen och de skolformer som f\u00f6ljer d\u00e4refter. Begreppet adekvat digital kompetens, som anv\u00e4nds i l\u00e4roplanen, kan uppfattas som abstrakt. Men l\u00e4roplanstexten ska ha en l\u00e5ng h\u00e5llbarhet, och vad som \u00e4r digital kompetens f\u00f6r ett f\u00f6rskolebarn varierar med barnets \u00e5lder och f\u00f6r\u00e4ndras \u00f6ver tid i takt med att samh\u00e4llet, tekniken och olika digitala tj\u00e4nster f\u00f6r\u00e4ndras.<\/p>\n
![\"\"](\"https:\/\/i0.wp.com\/hoppetossa.com\/raketen\/wp-content\/uploads\/sites\/4\/2020\/01\/skacc88rmavbild-2020-01-09-kl-16-38-25.png?resize=250%2C300\")
Digitalisering i f\u00f6rskolan handlar inte om att barnen ska sitta mer framf\u00f6r sk\u00e4rmar, utan ist\u00e4llet kan f\u00f6rskolan medvetet g\u00f6ra skillnad genom att anv\u00e4nda sig av ett varierat utbud av aktiviteter. Det kan ta sig till uttryck p\u00e5 m\u00e5nga olika s\u00e4tt. Ovan fotografier fr\u00e5n en av v\u00e5ra avdelningar d\u00e4r vi anv\u00e4nder olika digital verktyg f\u00f6r att barnen ska ges m\u00f6jlighet att utveckla digital kompetens och f\u00f6rst\u00e5 digitalisering i vardagen. Barnen skapar egna filmer och bilder b\u00e5de med telefonen och IPad och arbetar med projicering. Exempelvis n\u00e4r vi gick till skogen, bredvid Kaninparken, och tv\u00e5 barn fick anv\u00e4nda IPad f\u00f6r att fotografera det som tyckte var intressant. Efter skogen tittade vi p\u00e5 alla sp\u00e4nnande bilder som barnen har gjort via v\u00e5r projektor. Vi projicerade \u00e4ven ett kalejdoskop: alla fina f\u00e4rg och figurer hamnade p\u00e5 v\u00e4ggen och n\u00e4stan hypnotiserade barnen. Wow vad fint, vilka f\u00e4rger – kommenderade de.\u00a0R\u00e4tt anv\u00e4nt ger digitalisering en extra dimension till l\u00e4randet tycker vi. Diskutera g\u00e4rna mer med oss om hur!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"