I vår läroplan Lpfö 98, reviderad 2010, kan man läsa om förskolans uppgift. Förskolan ska bl.a. sträva efter att varje barn utvecklar sin förmåga att använda matematik för att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp och att varje barn utvecklar sin förmåga att urskilja teknik i vardagen och utforska hur enkel teknik fungerar.  Förskolan har en uppgift att lyfta kommunikationen: barnen ska vara delaktiga i verksamheten, reflektera och följa resonemang. Det ska finnas ett fokus på barnens ifrågasättande och utforskande. För den som är intresserad hittar man Läroplanen för förskolan Lpfö 98, reviderad 2010, här.

Att arbeta med matematik kan man göra på flera olika sätt. Barnen har t.ex fått små tyg påsar med siffror som de ska para i hop med siffran på koner som vi ställt ut på gräsplanen bredvid förskolan. Vi har också räknat prickar på påsarna. Syftet är att barnen ska känna i gen olika siffror och förstå antal. Vi har också byggt med klossar i olika former. Vi bygger på längden och på höjden. Här lär vi sig olika matematiska begrepp som många, högt, lång mm. Vi får också en stund där vi tränar på koncentration.

Att arbeta med duplo är ett sätt att utforska området teknik. Ett av våra barn satt och byggde med duplo, då frågade en pedagog vad han byggde. Svaret blev ”en trappa”. Barnet hjälpte sedan sin kompis att bygga en trappa till honom också.