Vid vårt nya sandbord är det mycket man kan göra. Man kan mäta eller känna sanden mellan armarna och fingrarna. Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förmåga att utskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp. Sandbordet hjälper oss i detta arbete, som en viktig del i vardagsmatematiken på förskolan. Även ute i skogen har vi matematikinslag. Vi samlar ihop olika storlekar på pinnar och sorterar dessa. Vi hittar långa, korta, smala, breda, krokiga och raka pinnar. Men hur bestäms det vilken som är längst? Det går att sortera på olika vis minsann! Genom att använda naturen och kroppen som verktyg får barnen utforska matematik på ett upplevelsebaserat vis.